日前，山西发布《山西省中小学教师减负清单》（下称“清单”）。清单在规范督查检查评比考核事项、规范教师管理事项、规范社会事务进校园及相关报表填写事项、规范中小学教师借调事项等方面明确作出21条规定，全面减轻教师非教学任务负担。

教师，传道授业解惑，教书育人是主业。考评、检查等让教师烦不胜烦，无暇应对，身心俱疲的教师如何能保证教学质量。“清单”明确21条严禁事项，从制度层面明确了该干啥、不该干啥。“严查真改”保障“清单”落实到位，促进中小学校以教书育人为出发点，把时间还给教师，让教师有更多的时间回归主业，致力于提高教学质量。

严查真改保障落实。“清单”明确的21条严禁事项，可以说面面俱到，直指当下存在的突出矛盾和教师群体反映强烈的问题，可谓一针见血，直戳痛点，教师们真的是被暖到了。各级教育主管部门和中小学校要“严查真改”把21条严禁事项落到实处，才能真正让教师暖到心坎里。要立即开展严查。各级教育主管部门和中小学要发动教师特别是教学一线教师加入到为自己“减负”的行列里来，把“减负”提高到教师职业操守的高度，统一教师思想，调动教师的积极性，严格对照“清单”明确的21条严禁事项一条一条自已查；教育主管部门要深入中小学校，对照“清单”查找“负担”，以“严”的态度把“负担”查准、查实、查真，列出“负担”清单，为“减负”奠定基础。“真改”保障“减负”真减。教育主管部门要以“真”的作风，组织中小学校对查找出的“负担”进行整改，对照“清单”挂图作业，整改一条核销一条，扎扎实实改，切实把“减负”落到实处，使每位教师都能在整改中感受“真改”，让“清单”成为教师的“轻单”，让暖心政策更暖。

教师回归主业。“清单”明确的21条严禁事项必须全部落到实处，让学校和教师少一些“功利”多一些“纯真”，教师从“烦庸”中解放出来“一身轻松”，保持对教育事业的“高调”，对“俗事”的“冷谈”，才能有更多的时间开展教学研究和活动，才能保持本来该有的“范儿”，始终不忘从教初心，牢记教师使命。新时代的教师承担着为社会主义现代化建设培养人的神圣使命和艰巨任务，要始终坚守教师初心，不要被与教学无关的“俗事”干扰，把更多的时间投入到丰富和强化专业知识上来，回归教育教学主责主业，牢记育人使命，深入研究教育对象、教学方法、教学载体，不断提高“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的认识，让教育回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想。让每一位教师都能在“减负”中得到切实的实惠，以提高教学质量为核心，传道受业解惑为基础，把“教会”学生放在首位，用教育点亮他人希望，用知识启迪他人智慧，以抓铁有痕的品格脚踏实地做好教书育人的本职工作，浇灌每一位学生的心灵。

教师“减负”定然激发全体教师教书育人的积极性和创造性，使教育回归本真，让教师回归主业、聚焦主业，开创学生喜欢、家长欢迎、教师愉悦的全新模式，为山西培养更多的优秀学子。（焦跃伟 张秀娟）