义务支教9年，累计捐赠30多万元

文/ 记者 曹 毅 图/ 记者 张文庭

今天是“学雷锋纪念日”，也是“中国青年志愿者服务日”。在晋城，由4822名青年志愿者共同守护的 “朝阳课堂”已成功运行了9年时间，这项以关爱留守儿童为目标的义务支教活动，为上万名农村孩子送去了知识和希望，装扮起他们的七彩梦想。

“朝阳课堂”深受孩子们喜欢。

志愿者教孩子们画画。

唤醒你的爱 温暖他的梦

距离市区30公里的泽州县山河镇来岭村，207国道穿村而过。坐落于村子中央的来岭村中心小学，一座两层教学楼承载着周边十几个村子里的孩子们的上学梦。“我们现在六个年级共有68个学生，25名老师。”校长王世新介绍。

在朝阳课堂项目负责人张燕眼中，2012年的这里和现在却有很大不同：“当时的教学环境比较差，有的教室的地面都是青砖，孩子们的课桌都是东拼西凑，各式各样。学生比现在多，有140多个，但大多都是父母在外打工，他们和爷爷奶奶留守在家。”

封闭的世界和孩子们渴望的眼神深深地刺痛了张燕。

更让张燕想不到的是，一次捐赠活动拉开了长达9年的“朝阳课堂”的序幕。

2012年，晋能控股煤业集团晋城公司的青年志愿者们发现，一些学校特别是农村学校的硬件设施相当不完善。于是，在公司领导的支持和关心下，通过募捐，向来岭小学捐赠了20台电脑和146本课外书，建了一所爱心电教室。

9年过去了，张燕的手机里一直珍藏着当时的一张照片，照片里的孩子在志愿者的帮助下，盯着眼前的电脑，充满了兴奋和紧张。 “大部分孩子没有见过电脑，看他们碰触鼠标的小心翼翼，当时心里还是很难受。”张燕回忆。

经过了解，相比电脑等硬件的缺失，没有相应的授课老师才是最大的问题。“当时他们只有语文、数学等应试的科目，课外活动几乎没有。”

能不能开一个教授课外知识的课？一颗种子埋到了志愿者们的心里。

动力来自孩子们的笑脸

2012年9月，第一节趣味英语课在来岭小学正式开课，“朝阳课堂”义务支教的大门也从此开启了。

课堂成立了， 如何才能吸引孩子们的注意力？怎样才能在有限的时间给孩子们展示更有趣、更宽阔的领域？如果和学校的教学方式、教学内容一样，孩子们一定会感到枯燥、无聊，到底要采用怎样的方式让孩子愿意听、愿意学呢？成为萦绕在该团队心头最大的疑问。

经过无数个日夜的苦思冥想，经过一次又一次的“诸葛亮会”，团队决定，充分发挥晋能控股煤业集团晋城公司下属的29个志愿活动分会的力量，因地制宜、因时制宜为孩子们奉献上内容丰富、形式多样的“朝阳课堂”。

孩子们不仅好动、好胜心还强，团队的青年志愿者们创新增设了“有礼竞猜”“角色扮演”以及观看动画等教学环节，以便充分调动孩子们的积极性、参与性和创造性，让孩子们从小就能够创造性地学习吸收各种有益知识。

不仅学知识，还得学才艺。让志愿者们印象最深刻的是2018年春天，“朝阳课堂”向泽州县金村小学捐赠了一所爱心“音乐教室”。不到一个月的时间，受捐助的学校就成立了一个演出队。他们通过老师教学和个人自学的方式，学会弹奏了好几首曲子，并且大方、自信地上台演出，当志愿者们看到学校老师发过来的微信视频时，内心充盈的是满满的感动。

“每一次看到孩子们渴望学习的眼神，看到他们绽放的笑脸，这就是我坚持下去的动力。”参加“朝阳课堂”四年的志愿者郎科告诉记者。

“朝阳课堂”只有起点没有终点

截至目前，“朝阳课堂”团队已累计向我市多所小学捐赠电脑34台、课外读物2500余本、会议桌1套、书柜17个、电子琴及配套桌椅28套，此外还建立了两个“七彩小屋”，几年来累计捐赠342956余元。

9年时间，如今的“朝阳课堂”内容日渐丰富，涵盖了传统文化、书法、英语、绘画、心理教育、手工制作、体育、电脑、手语、摄影、舞蹈、雕刻以及烘焙制作等多个方面，支教学校覆盖城区和泽州的6所小学，用行动拓宽了留守儿童的视野，帮助他们接触到了更广阔的天地，受到了学生、家长和学校的广泛欢迎。

几年的时间里，“朝阳课堂”关爱留守儿童义务支教项目也逐渐成熟。 2017年，“朝阳课堂”关爱留守儿童义务支教项目一举荣获了山西省宣传推选志愿服务先进典型活动组委会授予的“优秀志愿服务项目”称号，2018年9月中旬，他们申报的“‘朝阳课堂’关爱留守儿童义务支教项目”在首届山西青年志愿服务项目大赛决赛阶段获得了金奖。同年还获得第二届山西省青年社会组织公益创投大赛银奖，同年入选全国青年社会组织“伙伴计划”三星项目，2019年获得第四届中国青年志愿服务项目大赛铜奖，2020年又获得晋城市最佳志愿服务项目……

“朝阳课堂”的开办，青年志愿者的参与，他们带来的影响和改变远不止体现在农村儿童身上，他们带来的教育理念和教育方式，不仅为农村教育的发展创造了新的可能，也吸引着更多的青年加入“朝阳课堂”，他们不仅奉献，也在享受着课堂带来的收获和感动。

“‘朝阳课堂’增强了我的创造能力和实践能力，让我得到了更大的锻炼和成长。”大学学习影视表演的志愿者王茜，在为孩子们教授解放天性的课外活动后，也在“朝阳课堂”找到了学以致用的满足。

“带给我最大的收获是，增加了我的知识储备，锻炼了自己的个人能力。”参加支教活动五年的志愿者吴畏，通过“朝阳课堂”寻找到了充实自身能力的又一个途径。

“‘雷锋精神’就是无私帮助需要帮助的人，不求回报，不只是喊喊口号，还要扎扎实实去做服务。‘朝阳课堂’，只有起点，没有终点。”“朝阳课堂”项目负责人张燕说道。