中新网山西新闻7月30日电 (高雨晴 胡健 原茜) “现在轮流去选好玩具摆在自己的沙盘上”“我这个是一个有关汽车的故事”……7月28日，太原市杏花岭区后小河小学，参加暑期托管的孩子们正兴致勃勃地玩沙盘游戏。该校以丰富的托管内容，解决家长难题，更让孩子们有了与众不同的夏天。
在课堂上，参加托管服务的孩子们端坐在座位上，面前放着沙盘，很多玩具整齐摆放在旁边柜子里。在老师指导下，他们轮流选取喜欢的玩具，将其摆放在沙盘中，并讲述一个有关这些玩具的故事。这是后小河小学暑期托管特色课程之一——“魔力沙盘”。
中共太原市杏花岭区委宣传部供图带孩子们走进童话世界，通过口语表达、表演舞台剧来感受英语氛围的“绘本英语”；帮助孩子们视唱练耳，感受音乐节奏的“清脆百灵”；将体育竞技转换成“竞技+游戏”形式，激发孩子运动潜能的“动感地带”……此外，该校的暑期托管中，还有“创客达人”“手绘童年”“墨韵人生”等诸多内容，让孩子们在轻松愉快的环境中成长，锻炼自己各方面的能力。
中共太原市杏花岭区委宣传部供图据了解，虽然后小河小学本期暑期托管的准备时间略微紧张，但全校老师还是以极大的热情完成课程的编排、设计。一位体育老师因回家探望父母，没能赶上第一期托管，便打电话给学校，汇报了自己设计的活动内容，表示一定要参加第二期。
在老师们眼中，托管课程有别于常规教学，能够参与其中，对自己来说也是一种挑战与考验。“我们希望能给孩子们与众不同的暑假，托管内容的设计上，老师们都很用心，本着‘激发兴趣、注重体验、拓展视野’的原则，让孩子们能够放下书本，去了解自己，了解世界。”后小河小学副校长解红云说，下一步，该校将继续丰富托管课程，将“非遗”等内容加入其中。
同时，杏花岭区相关部门、单位积极贯彻落实《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》及《太原市人民政府办公室关于开展小学生暑期托管服务工作的通知》精神，落实责任，积极部署，帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，利用暑期培养小学生的健康成长，进一步增强学生的综合素质，促进学生的全面发展。(完)
