人这一辈子，有没有亲身经历过，就是不一样。这不，直到我当了爷爷以后，才真正体会到什么叫“隔辈亲”。我家有两个小宝贝，这姐弟俩几乎形影不离：吃饭在一个桌，睡觉在一个屋，做游戏在一起。玩儿的时候，我是他们的“大朋友”；遇到俩人闹起别扭来，我马上就成了“和事佬”。自打两年前家里有了“故事会”，孩子们心里就多了一道新的风景。孙女比她弟弟大两岁。在她弟弟还没出生时，我就给她讲一些浅显易懂的幼儿故事，随着年龄增长，故事内容也渐渐发生变化，由最初的童话、寓言，再到民间故事、历史典故，各色各样的小故事把孩子的心深深吸引住了，从此迷上了听故事。如今，姐姐7岁、弟弟也5岁了，对故事的喜好和理解，姐弟俩已经站在了同一个平台。每次讲故事，两位听众一个也不能少，我举办的“故事会”给孩子们带来无尽的乐趣。打从去年起，“故事会”已不再是童话和民间故事了，而是被我悄悄地打上了鲜红的底色。最初让孩子认识国旗、国徽，再认识党旗、党徽，并一样样讲解其来历和意义；随后是革命英雄人物的故事：董存瑞、黄继光、赵一曼……看着孩子们庄重的表情和闪动的泪光，我仿佛看到一种无形的精神力量，正在悄无声息地注入孩子们的血脉里；那一座座光芒四射的丰碑，已经把孩子们的心田照得透亮透亮。有几次，我讲述东北抗日联军的故事《杨靖宇将军》《八女投江》等，随着故事情节的起伏跌宕，孩子们时而一脸悲愤，时而发出会心的笑声。还有一次，我讲胶东抗日根据地的《马石山十勇士》，故事讲完已是中午，直到端坐于饭桌前时，孩子们的泪水依旧在流淌……可别以为我家的“故事会”只是讲讲故事而已，不，它引来了一连串“链式反应”：红色故事听多了，孩子们就有了看红色电影的强烈愿望。在讲了“董存瑞舍身炸碉堡”以后，再看电影《董存瑞》，印象更加深刻；在讲了《地雷战》《地道战》后，同样观看了影片。我还买来这些红色故事的连环画，孩子们看了一遍又一遍。弟弟曹煦和听完故事后，还讲给幼儿园的小伙伴听，身边聚集了不少“粉丝”。我送给他的心爱的连环画《敌后武工队》和《铁道游击队》，也拿到幼儿园和小朋友们一道分享。“故事会”除了讲故事以外，我还教孩子们学唱歌曲，家里时常能听见俩孩子高唱国歌、《歌唱二小放牛郎》等，真给人童声家庭音乐会的感觉。就在昨天，我在客厅里吹口琴，俩宝贝在一旁齐声合唱：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”见此情形，儿媳妇喜滋滋地对儿子说：“瞧见不？啥叫正能量？这才是满满的正能量！”

曹克顺