中新网山西新闻9月9日电 “自实施集团化办学改革后，今年又引进优秀的师资和管理团队，我们就毫不犹豫地选择晋源区实验中学，在家门口上名校，心里甭提多高兴了！”近日，在太原市晋源区实验中学门口，高一新生家长孙志勇谈起学校新举措，喜悦之情溢于言表。

构建教育教学共同体。今年以来，晋源区立足城小乡大区情实际，加快城乡教育公平、均衡、一体化发展，注重在规模、结构、质量、效率上实现更公平、更均衡、更可持续，更好满足广大人民群众对优质教育的需求，在探索集团化办学模式的基础上，今年7月，晋源区牵手太原元丁科教服务中心引进太原北辰双语学校的师资和管理团队，借助其在教育教学管理、人才培育和教科研能力等成熟的实操经验，助力晋源区实验中学快速提升发展。

“目前学校高一年级的教学团队由太原北辰双语学校7名优秀教师和本校21名学科骨干教师共同组成，充分发挥名师的专业引领作用，以高一四个实验班为支点，通过合理规划干部管理能力、教师专业水平、学生整体素养、教育教学质量、课程建设水平、学校内涵发展等六个方面为全校整体提升做示范、立标杆、树旗帜，形成共建共享共促的教育共同体。”晋源区实验中学高中部教学副校长王永青介绍。

探索线上线下新模式。“暑假期间，新生录取结束后，虽师生同学间未曾谋面，但大家以独有的方式开启了高中阶段的生活，我们陆续开展线上初高中衔接教育，提供了包含部分学科的初、高中衔接教育课程的‘一鸣惊人’加油包。各学科教学内容为高中学习关联度较高的核心知识板块为主，突出语文、英语课外阅读，包括体育老师的假期锻炼指导。这些内容全部采用学生线上学习、教师定时在线解答的方式，既丰富了学生暑期生活，又考虑到了学生进入新阶段学习前的实际需求，引导学生养成高效自主学习和严格自我管理的良好习惯，为开学迅速适应高中学习蓄力赋能，”引进优秀教师团队负责人张永福说。

“此外我们还专门为学生设计和制定了‘日练、日摘、日纠、日积’的语文书写强化训练，通过每日练字、摘抄优美词句、纠正书写误区、积累成语等引导学生积累语言，建立语言基础的宝库，提升自己的写作能力。”张永福老师介绍。

在张老师的班级家委会微信群中有这样一段留言，“从报到那天起我们就感受到了学校所有老师的认真负责和用心，也让我们‘学有优教’的愿望得到了满足。”

赋能优质高效新发展。9月3日，晋源区实验中学实验班团队组织进行了假期学习成果测评，当天即出结果并进行表彰，充分体现了新组团队的高效运转。

“我们将围绕‘人本化教育、人性化管理、人文化环境’的育人准则，进一步优化师资队伍建设、提升教研教改水平，始终把办好人民满意的教育作为实验中学全体教育工作者的永恒目标和不懈追求。”晋源区实验中学校长闫俊文信心坚定地说。

全新的校园、集团化办学模式、优秀的专家教师团队加入，为晋源区实验中学注入发展新动力，惠及更多周边群众，实现教育向高质量、高标准、高品质的方向发展，晋源区实验中学已经驶入了教育教学发展的快车道。(晋源区融媒体中心杨润德王惠林)