他们每天早上6点起床开始忙碌，除了正常教学外，还要全职护理全托学生们的生活，直到晚上孩子们都睡了才能休息睡觉，有时也要因为照顾生病的学生而通宵不眠。

在川陕交界的四川省巴中市南江县，有一座海拔1400米的元顶山，山里的元顶小学是一个远近闻名的“留守儿童之家”，在学校里有一对名叫陈果、张蓉的“70后”教师夫妇，20年来一边教书一边义务照料近千名留守儿童的学习和生活，周末和节假日也不例外，他俩被学生们称为“果爸”和“张妈”。

有了他们的精心照顾，让这些大山深处留儿童们的成长不再单调和孤寂，生活在充满爱的温暧大家庭，先后有60多名学生成为全国重点大学的学生。

回乡办学让留守儿童有书读

20多年前，陈果高中毕业后，在巴中市城区一所小学代课，工资很低。为了生计，他改行做起生意开餐馆，日子过得红红火火。1999年，陈果携妻张蓉回到村里，当时正是学生读书时间，几名学龄儿童却失学在家玩耍。经询问得知，这些孩子因父母在外务工，学校又离家远无人接送才没有上学。

“回城后，他为老家那些失学的孩子担忧不已。经过再三考虑，我支持他回村办学。”张蓉说。1999年秋天，一所家庭式学堂出现在元顶村。夫妻俩最初的设想是让学生能就近安心读书，后来，外村的孩子也来了，想在家里寄住，他们就腾出两间屋子免费供学生住。随着寄宿生越来越多，家庭学堂教学、生活条件已无法满足更多的学生学习和住宿。2005年，陈果夫妇转入公办元顶村小学代课，在学堂里就读的几十名学生也一同转入该校。

元顶小学在陈果夫妇到来后，开启了新的办学模式——全托式寄宿制。学校负责幼儿园至小学三年级教学任务的同时，还承担起本村及附近村留守儿童的全托管理。

学校成了他们的“家”

“其实，我们最忙的是周末，除了一早就要起床给孩子们保障好日常的一日三餐和辅导作业外，还要给学生洗澡、洗衣服、开展课外实践活动、帮助孩子们与家长通电话……一直要忙到深夜。”张蓉边洗衣服边说道。

每到周末，她必须将所有学生的衣服和被子全部洗好，这样才能保证在正式上课的时候有更多的时间给孩子们上课。张蓉笑着说，经常干这样的重体力活，她身体也越来越强壮，原本瘦小的胳膊也练出了肌肉。

“其实，我们这里共全托了47名留守学生，来自附近10多个乡镇，家境都不是很好，有些还是单亲家庭，每个学生都有心酸的故事！”说到此处，正在为孩子们做午饭的陈果老师长叹了一口气，欲言又止，眼圈开始湿润……

每到周末和节假日，陈果和张蓉都会想方设法给孩子们改善伙食，让这些常年父母不在身边的孩子能感受到家的温暖和爱。陈果说，以前开餐馆练就的厨艺，这下又有了用武之地。

“今年春节因为新冠疫情原因，有几名在武汉务工的学生家长回不来，孩子就在我们家过的年。”张蓉说，今年，元顶小学共接收了57名留守儿童，其中有47名是全托住校，年龄从2岁半到16岁不等。除了春节，孩子们全年寄宿在学校，学校成了他们的“家”。

一分耕耘一分收获

一路艰辛一路欢歌。这对夫妻教师的故事，引起了“马云基金会”的关注。2015年，陈果、张蓉获得“马云乡村教师奖”。2016年，夫妻二人均被巴中市教育局聘为“巴中市贫困村小教师培训班”讲课教师，就“村小办学经验和关爱留守儿童”话题与全市村小教师分享；2017年，在巴中市好家风好家训故事分享会上，分享了他们的“留守儿童之家”的故事；2018年，二人被聘请为四川省“最美家庭事迹巡讲团嘉宾”，在全省巡回分享“扎根乡村教育，关爱留守儿童，助力脱贫奔康”的故事。同年，张蓉被评为“全国优秀童伴妈妈”，并代表全国353个童伴妈妈在北京作汇报分享。

“感谢社会各界对我们的关注和帮助。其实我们只做了自己想做的事，想创造条件让山里这些贫困孩子走出大山，成为国家有用之才。”陈果和张蓉道出他们的办学初衷。

虽然很累也要坚持往前走

“说实话，这么多年一路走来，我们也觉得很累！希望社会更多力量来关心留守儿童们的成长……”这对“70后”夫妇沉默许久后道出了心里话。

“但是，我们累了孩子们(会)争着(给我们)捶背，渴了争着端水给我们喝，每当这时我们所有的疲劳就一扫而光。”陈果说，从学校走出去的孩子，有的已经读完高中、大学，有的已经参加工作。“每逢节假日，他们就回来看望我们，叫一声‘果爸、张妈’，这就是我们最快乐的时候，感觉我们所有的付出都值了。”

“有人曾高薪聘请我改行，被我婉言谢绝，因为这些孩子离不开我们，我们也不放心他们。”陈果说，从办家庭学堂到转正成为元顶村小学教师，他们收入一直不高，尽管如此，他们也没有收取过这些留守儿童的托管费。虽然过着清贫的生活，却丝毫没有动摇他们的坚守。

作者：苗志勇