本周北京市的相关会议明确要求全体学生在课间十分钟要走出教室，走向操场，阳光体育，健康成长。课间休息的目的就是让学生在这十分钟内放松自己，调节上课的压力。中小学生是祖国的未来和希望，只有在课间十分钟走出教室，才能更好地支撑起一个民族的健康，才能支撑足球、篮球、排球冲出亚洲、走向世界。

从前的课间十分钟，跳皮筋、打篮球，追逐打闹；现在的课间十分钟，补作业、打瞌睡，鸦雀无声。学习只有有松有驰劳逸结合才能更好地达到效果，而现在，学生连自由支配课间休息的时间都被剥夺了，没有一点活力，课间十分钟也失去了原有的价值。究其原因，除了部分教师存在拖堂现象外，最主要是怕担责，教师为避免学生在课间十分钟发生不必要的麻烦，引发家长的投诉追责，只能选择通过约束学生的行为来达到目的。可这样的做法，学校是省心了，但谁又来保障学生课间休息娱乐的权利呢？限制学生们的活动时间，给学生的成长和发展带来的问题，谁又来对此负责？

保障正常的课间十分钟，首先要从提高教师的综合素质出发。教师要精心备课，在保证完成教学任务的同时尽可能地腾出学生课间休息的时间，做到有精品、不拖堂。要转变态度，设身处地从学生身心健康的角度出发，把课间十分钟还给学生。

保障正常的课间十分钟，还需要家长与教师之间的互相理解。当学生在课间打闹发生意外情况时，第一时间不是气势汹汹的找学校和老师的责任，而是双方静下心来好好沟通。只有家长理解学校，学校才敢更放心大胆地让学生真正享受课间十分钟的惬意。

保障正常的课间十分钟，离不开学校管理水平的提高。与其粗暴的把学生限制在教室内以保平安，还不如学校在学生的安全教育上下功夫。学校和老师应该加强安全教育，将安全意识贯穿到教学过程的各个环节；重视学生的课间活动，多组织学生的室外活动，鼓励学生走出教室；加强对课间活动的引导和监督，最大化地保障学生的安全，而不是简单图省心一刀切；建立相应的体制机制，当出现问题时，也能行之有效地解决。

可能现在与之前的课间活动方式大有不同，但孩子们想要通过课间休息时间获得放松的心情一定是相同的。为了中小学生的成长，也为了国家的未来，让孩子们走出教室，走出压力，刻不容缓。

任佳丽