中新网山西新闻12月2日电 她很平凡，她是山西省吕梁市离石区西崖底小学教师闫丁连。多年来，平凡的她，在平凡的岗位上谱写着真、善、美……

自从教以来，闫丁连一直担任数学课并兼班主任工作。2006年，她的教具《导体和绝缘体》获区自制教具评比三等奖；2008年，获得离石区“模范教师”称号；2009年，被评为区优秀少先队辅导员；2011年，被评为吕梁市第十届教学能手；2014年被评为区模范教师；2016年荣获吕梁市优秀“少先队辅导员”的称号；2019年12月20日荣获吕梁市离石区“师德标兵”的称号。

作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，闫老师用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，闫老师没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后她又晓之以理，动之以情，使学生养成良好的学习习惯，课堂上，他们有什么想法要说，一定会先举起手来，这些学生的口头表达能力越来越强，在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

作为一名小学教师，闫老师深知要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。所以她与时俱进，不断学习，努力提高自己的教学水平。身为人师更懂得“三人行，必有我师焉”，她主动与身边的老师交流探讨，积极向学校的优秀教师取经学习，并把交流学习的心得在教学中深化升华，促进自己教育教学的不断发展。每次教育活动交流时，闫老师都能积极准备认真参与，每次实践后认真总结反省，把心得内化于心，外化于行。在业余时间，会翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的教学案例，把一些好的教育教学方法融入到自己的教育教学中来，从而探索出更适合小学生的上课形式及方法。功夫不负有心人。在13年闫老师所带的毕业班中，有3人进入区江阴中学，有2人进入廷亮中学，有13人进入英杰中学。又经过6年的努力奋斗，2019年的毕业班学生，有9人进入离石区江阴中学，有3人进入廷亮中学，有5人进入吕梁英杰中学。还有部分优秀学生顺利进入市区知名学校。

“一切为了学生，为了学生的一切”，在担任一线教师的十几年间，闫老师坚持从培养和建立新型师生关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，和学生建起了良好的沟通渠道，确实做好教书育人。记得班上有一位名叫李嘉诚的学生，该生家里生活特别艰苦，入学前就因为高烧而影响大脑发育，入学后经常被同学们欺负，各种不幸都叠加在他的身上，导致他总是害怕和别人说话，从未笑容绽放在脸上，让闫老师看在眼里，疼在心上。于是，接下来的日子里，闫老师决定要让他吃“偏饭”，给予他特别的关心和照顾，及时了解了他生活和学习上的困难。渐渐地欺负他的人少了，帮助他的人多了，他终于感到了班级如家一般的温暖。李嘉诚同学的爸爸妈妈经常逢人就夸：“闫老师，在孩子身上操得心的比我们父母都多”。在语文老师布置的作文中，李嘉诚就写一句话：“我的数学老师是闫丁连，她很漂亮。”无独有偶，班内还有一个叫张婷婷的女孩子，她的母亲在几年前离家出走，父亲则常年在外打工，年幼的她和两个妹妹由年迈的奶奶照看，这个孩子很内向，总是怕说错话、做错事，怕大家责怪她。闫老师知道情况后，主动找她谈话，让她担任科代表，经常整理学生作业和老师的讲桌，给她创造与老师、同学交流的机会，让这个孩子变得爱说爱笑了起来，从而让这个孩子摆脱了父母关照不够的阴影，而且学习成绩也有了明显的进步，在今年毕业时因成绩优秀荣幸被江阴学校录取。其实，这样的例子还有许多。在学生整个成长过程中，闫老师时刻用自己的真诚感化学生，用爱心去换取学生美好的人生。

春华秋实，是闫老师用心血汗水辛勤耕耘的结果；桃李芬芳，是对闫丁连老师爱校爱生、默默奉献的精神回报。闫丁连同志——一个淡泊名利的平凡而不平淡的老师，正一如既往地、无怨无悔地为教育事业的发展开拓进取，不懈奋斗着。(于勇梅)