□本报记者 高欣

每周举行一次机器人社团活动，每半年组织一次大型特色科普宣传活动，累计有100多名学生获得各类科技创新大奖；学校每天早上安排课前十五分钟晨读，为每个年级学生推荐诵读内容；教学案例《“微课”“创客”开启教育信息化新时代》被教育部表彰为全国基础教育信息化应用典型示范案例……近年来，城区凤台小学高度重视学生的科技创新和德育工作，通过广泛开展志愿服务活动，增强孩子公益意识，积极开展形式多样的科普教育，激发孩子们创新意识，促进了学生全面发展，特别是科普教育工作走在了全市前列。

“雨墨学雷锋志愿服务队”

“虽然没有见过刘雨墨同学，但是她参与公益慈善和志愿服务活动的先进事迹深深感染了我，激励我自愿加入志愿服务队伍中去。践行志愿服务精神，传播志愿服务文化。”凤台小学志愿服务队的小队员张朗逸说。

近日，凤台小学“雨墨学雷锋志愿服务队”走进凤台社区，孩子们一路上都在讨论刘雨墨同学的事迹，他们还告诉记者，这是他们今年复课以来，开展的第三次志愿服务。

家住凤台小区43号楼的80岁空巢老人李英，早已敞开家门，她脸上满是幸福的笑容。在学校老师的带领下，小志愿者们分工合作为老人整理居室、收拾衣被、打扫卫生，给老人梳头、修剪指甲，陪老人聊天，劳动结束后，还为老人表演了精彩的小节目。此外，孩子们对社区卫生进行了清扫。

今年以来，凤台小学在原有志愿服务的基础上，创新“雨墨学雷锋志愿服务”活动，倡导师生学习雷锋精神，传承中华民族传统美德，推动志愿服务行动在全校长期深入开展。学校通过召开“弘扬雨墨志愿服务精神，共创全国文明城市”主题队会，用制作手抄报、黑板报以及设计新颖版面等的形式，讲雷锋事迹、树雷锋精神，引导同学们积极参与到学雷锋志愿服务活动，用实际行动阐述新时代雷锋精神。

“我们引导师生以雷锋为榜样，教育孩子们以刘雨墨为榜样，从自己做起，从身边的小事做起，使‘雨墨学雷锋志愿服务’活动常态化。”凤台小学校长郭太生说，“与此同时，学校结合每年七一建党、八一建军等节日，对孩子进行爱国主义教育，让爱的种子在每一个学生的心里生根发芽，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

“科普中国校园e站”

课间时间，学校高年级的几个同学正在学校的“科普中国校园e站”开展每周一次的机器人社团活动，在这个小型的“创客e站”里，投影白板、电脑、3D打印机等设备一应俱全，孩子们动手动脑、通力合作，准备进行一次“超级轨迹”的展示。

“编程是机器人比赛活动的关键一步，我们现在就在调试小车的运动参数。”学生王奥璇说。他一次次在电脑配套软件中输入参数，机器人公交车随着参数的变化，成功完成了简单的巡线到复杂任务的挑战，只见小车离开地图上的晋城坐标，依次开往焦作、济源、长治，在分别载上2名“乘客”后继续前进，最后，机器人小车在将“乘客”送到指定“景区”后，再次返回晋城坐标，完成了公交任务。

在去年12月1日举行的全市科技创新大赛中，凤台小学取得了优异的成绩，此外，该校百余名学生获得全国、省、市青少年科技创新大赛各类奖项，科普教育工作在全市遥遥领先。“科普中国校园e站”作为我市“十佳科普中国e站”，已经成为凤台小学学生们科技创新、展示自我的基地。

为更好地开展科普工作，学校还将科普教育列入学校建设工作的重要内容，通过制订细致的科普工作制度，把工作分解到各个成员，使科普工作组织有序、责任到人。同时，积极创新科普活动载体，充分利用“科普活动日”“科普活动周”等契机，开展形式多样的科学知识普及教育；结合气象日、地球日、戒烟日、植树节、环境日等纪念性节日，每半年组织一次大型特色科普宣传活动，促进科技教育深入人心。

“书香育人 诗情画意”

在凤台小学，学校的每个墙面都会“说话”。用废旧围墙建成的百米文化长廊，班班有版面、步步有精彩；办公楼走廊、教室内外墙壁悬挂和张贴着各类读书名言和推荐阅读书目，让师生受到熏陶和感染；每个教室，都设立有专门的读书角，传统文化、疫情防控、科普知识等书籍一应俱全。四年级7班班主任李末花告诉记者，就在去年，学校还新购图书700多册，充实到教室图书角和阅览室，全面激发孩子的阅读兴趣、营造良好的读书氛围。

近年来，凤台小学在抓好校园环境绿化、美化、净化与现代化的同时，突出体现学校的书香特色，营造浓郁的读书氛围，努力使“每一堵墙壁都说话，每一个角落都育人”。文化长廊展示着学生们的创新成果，也记录着老师们紧跟时代的成长印记。四年级2班学生赵若涵用15个螺丝、两跟导线、四个车轮等设计成了空气动力车；六年级7班学生们用图画展示的思维导图，形式新颖、内容丰富；四年级3班的孩子们展现了超强的书法和绘画力。老师们积极推进“学习强国”学习平台与教学工作有机融合，将“学习强国”融入课堂，创新教学模式，扩展学生知识面。

为提升学生阅读知识面，学校安排每天早上第一节课前十五分钟进行晨读。根据学生的认知情况，学校为每个年级推荐了具体的诵读内容，一年级读《弟子规》，二年级读《三字经》，三年级读《笠翁对韵》，四年级读《百家姓》《千字文》，五六年级读《论语》，力求为孩子们提供营养丰富、美味可口的晨读“早餐”。

“我们希望学校的教育能为孩子将来的发展打下结实的基础。”郭太生说，希望能用文化提升孩子生命的品质，正真把学校办成孩子们成人的乐园、成才的学园、成长的精神家园。