教育部近日召开新闻通气会对外发布，新学期中小学校每周5天、每天至少2小时的“5+2”课后服务将覆盖全部义务教育学校。这是众多家长的福音，但同时也要确保不因此而给学生增加更多的课外作业负担。延迟放学，提供课后服务，我省已经推行，极大方便了上班的家长接孩子放学。教育部的最新表态则意味着，课后服务将成为义务教育阶段学校的一种“标配”，全国将有更多的学生和家长享受到这一政策利好。民有所呼，政有所应，此举无疑值得高度肯定，从某种角度来说，这也是我国义务教育阶段学校加强服务意识，为群众办实事的重要体现。课后服务全覆盖，让学生放学与家长下班同步，深受上班族欢迎。以前很多学校下午三点半就放学了，这时候，许多家长还在单位上班，如何接孩子，就成了一个大难题。很多家长无奈之下，只能把孩子送到校外托管班，无形中加重了家庭的经济负担。实行延迟放学，不仅节省了这份开支，而且不用操心这个时间段孩子的管理。更重要的是学校还办了校外培训机构的事，既不用花补课费，也节省了家长的精力。“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，有了延时服务，让许多家长从这样的窘境中解放出来。同时，孩子们还可以参加校内的兴趣班、文体培训活动，或者到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场所，进行参观、学习、训练、体验等活动，不仅增长知识、开阔眼界，还有利于健康成长、全面发展。事实证明，课后服务由于是在学校内开展，相对孩子自行回家或者去校外午托机构，都是最有利于孩子安全的，这实际上也是很多家长选择学校课后服务的重要原因。课后服务产生的效应，不仅表现在对教辅机构的冲击上，而且表现在中小学校及其师生的后续调整和调适上，这种调整和调适的效果随着时间的推移会不断显现出来。学校开展课后服务，既有利于孩子的学习成长，又解决了家长的后顾之忧，是一件大好事。现在需要注意的问题是，努力避免把课后服务沦为“课后课堂”，增加学生的课业负担和家长的教育内卷焦虑；同时还要做好对提供课后服务的老师的补贴发放，或者是采取其他激励措施，避免让老师牺牲了自己的休息权利却没有任何补偿。只有把这两项工作做好了，课后服务才能真正得到老师、家长、学生的共同支持。

苑广阔