2020年，中办、国办联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》非常科学地界定了学校体育在整个教育乃至学生的成长和发展中的意义和价值，把学校体育工作摆在更加突出位置。构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，对培育担当民族复兴大任的时代新人起着极为重要的作用。

“十四五”蓝图全面擘画，经济和社会发展目标已经明确，健康中国、体育强国的理念深入人心。从娃娃抓起、把体育摆在教育工作的重要位置是时代所需、也是新时代学校教育值得加强和改进的方向。

不可否认，一直以来“成绩至上”的观念根深蒂固，影响了一代又一代中国人。学习成绩是检验学生的唯一标准，唯分数论、唯学习论成为高校招生、公考的首要门槛。体育成绩不纳入综合成绩，学生的身心健康、体质指标未引起社会重视，肥胖症、近视眼的现象屡见不鲜，《意见》的出台将为打破这一瓶颈，改变这些现象提供保障。

重视体育首先体现在各级各类教育主管部门要以“抓铁有痕、踏石留印”的精神抓好落实，要将体育纳入综合素质测评、升学成绩考核的重要指标，建立体育教学保障机制，建立健全专职的体育教师队伍，让专业的人办专业的事，切实保障体育教学的顺利开展。幼儿园、中小学、高校都应建立体育考核评比办法，让体育同语数英等文化课程一起计入考试成绩，让学校、班级、教师、学生、家庭都得到重视，都来为体育教学努力，让学生在学到知识的同时锻炼一个强健的体魄。

随着城镇化的发展，城市学校的学生不断增多，班容量急剧增大。各类教育教学设施未得到及时的扩展和更新，一些地方盲目地追求经济效益，大量地块都搞了房地产，轮到学校体育场扩建、教学楼扩容却一拖再拖，很大程度上制约了教育工作的开展。没有好的体育场，没有好的教育环境和优质的教育设施，体育教学就无法得到保障。大的学校上体育课十几个班级共用一个并不宽裕的硬地体育场，根本无法满足体育课的正常需求，也无法保障体育教学的安全，硬地操场一旦摔倒，轻则擦伤碰伤，重则骨折，后果不堪设想。

少年强则国强，体育强国的前景已经明确，体育教学的目标任重道远，国家的政策科学清晰、还需要各地各部门的坚决落实、还需要社会各界的大力支持。健康的体魄是事业成功的基本保障，让我们共同携手，为体育教学发出时代的呼唤！

王鹏军