走出去 引进来

——《关于深化省校合作的实施方案》解读之三

共享才能发展，互利才能共赢。

山西在区位、资源、环境等方面具有一些得天独厚的比较优势，比如丰富的红色资源、优质多样的农产品、特色劳务品牌以及优质生源等，可以为全国高校提供高质量服务。省委、省政府《关于深化省校合作的实施方案》，在推动资源有效配置，促进人才共享、实现互利共赢方面，有一系列重要的制度创新和政策创新，为推动省校开展深度战略合作提供了广阔舞台。

深化省校合作，重点是与高校共建“12大基地”。其中，涉及招商引才、资源共享的有以下四大基地：

——校友招商引才基地。充分发挥合作高校校友资源，组织开展招商引资、招才引智活动。有条件的开发区可设立校友招商引才特色园区。

——高校优质生源基地。配合高校在我省选择一批优质高中作为高校优质生源基地。健全山西籍优秀大学生数据库，建立常态化联系机制。

——高校农产品供应基地。遴选一批山西杂粮、果蔬、畜禽、药茶等“特”“优”农产品，在高校建立“晋品晋味”直供直销点，为高校师生提供订单式、承包式、体验式、定制式服务，宣传推介山西饮食文化。邀请高校帮助我省乡村研究制定农产品质量标准，开展农业技术指导，提升生产工艺和技术水平，加强农村电商等乡村人才培育，助力推进乡村振兴。

——技能服务人才培养基地。依托吕梁山护工、天镇保姆、浮山厨师、五台瓦工、晋姐家政等特色劳务品牌，建立优质服务直通平台，为高校提供高质量服务。

为推动政策落地见效，《实施方案》明确，根据省校合作需要，建立省校定期互访交流机制，加强省校工作部门对接沟通；建立巡回推介机制，每年组团到高校开展人才宣传周活动；建立各层级、多领域对接合作机制，组织市县党政正职、企业家进校园。

本报记者高建华