中新网山西新闻3月25日电 (杨静 范丽芳 孙丽丽) 第30个世界水日与第35个中国水周当日，山西省太原市杏花岭区后小河小学第三届PDC水课程研究项目启动。
(后小河小学提供)此次项目以“清盈小河·你我同行之冰与水的世界”为主题，将冬残奥会制冰科技教育与深化五育并举、落实立德树人、提升学生核心素养结合，提高学生对科学技术领域的认知，在项目研究中感受科学的魅力，培育学生精益求精的工匠精神。
启动仪式上，PDC项目组指导教师董慧娟介绍前两届PDC水课程项目研究成果。该项目核心组小成员曾前往北京，向国际友人汇报学校水课程，也走进自来水厂、污水处理厂、水库、汾河沿岸等开展项目研究。同时，部分学生以“节水护水”为主题的工艺美术作品在团山西省委、山西省水利厅组织的大赛中获奖。
(后小河小学提供)董慧娟介绍，项目指导教师引导学生在自我探索、自主体验、合作交流等过程中，从课堂走向生活，从学校走向社会，发展综合能力，承担社会责任，引发学生对“水”的深入理解。
启动仪式上，项目指导教师宋丽荣、杜文艳、尹伟伟分别介绍本届PDC水课程的研究内容，本届水课程将围绕“科技冬奥”“冰与水的幻化”“小小制冰师”等展开项目研究，鼓励学生进行动手操作、开展科学实验，让孩子们在动手动脑中感受科学的魅力，并调动学生学科学、用科学、爱科学的积极性，培养学生精益求精、勇于探索、敢于创新的精神品格。
(后小河小学提供)山西省青少年发展中心工作人员对学校该项目十分关注，疫情防控下，工作人员视频连线，线上带来科学微讲座和趣味实验，激发了学生走进水与冰、探究水与冰的热情。
该校教学部副校长解红云向学生发出招募，希望学生们带着问题寻找团队伙伴，小团队通过科学实验，展开头脑风暴，从而培养学生的实践能力和创新精神。
(后小河小学提供)后小河小学教育集团校长孟丽鼓励学生在“做”中“学”，积极去参与、去实践、去体验、去感受。“PDC项目学习就是要探索真实世界，解决真实问题。让教育回归生命，让学生有机会体验生命中的各种波澜，最终以独特的方式绽放。”(完)
